Ventajas

Las ventajas de esta metodología son muchas, las más relevantes pueden ser las siguientes:

• La manera más efectiva de aprender algo es cuando te toca explicarlo (también tenemos actividades para esto), después de eso el “Aprender haciendo” es uno de los mejores métodos en Formación Profesional. Casi todas las Actividades programadas se basan en un “Aprender haciendo”.
• En esa familia profesional tenemos el inconveniente de que trabajamos con vehículos. Es imposible tener en un momento determinado un vehículo, para cada alumno/a, no podemos hacer todo el mundo la misma práctica en el mismo momento. Sin embargo, con esta metodología puedo distribuir mejor los recursos entre el alumnado, pues cada uno realiza una Actividad diferente en cada momento, y van rotando entre los recursos.
• Cada persona aprende a su ritmo y según sus posibilidades y sus inquietudes.
• Como todas las Actividades son evaluables (si no las realizan correctamente tienen que repetirlas), ya tenemos una evaluación del trabajo del alumnado sin necesidad de exámenes, y de una forma más objetiva.
• El alumnado aprende más y mejor.
• El alumnado está más motivado. Realmente es satisfactorio ver como nada más llegar a clase abren su portátil y se ponen a trabajar sin necesidad de decirles nada.
• Al ser el portátil la herramienta principal se consigue una digitalización muy profunda del alumnado. Hay actividades en las que se emplean las herramientas de Office, las plataformas educativas específicas del módulo son digitales y utilizan herramientas específicas digitales (máquinas de diagnosis, osciloscopios, etc.).
• Si quisiéramos trabajar en algún proyecto o reto con profesorado de otros módulos o niveles sería tan sencillo como programas actividades para la consecución de estos proyectos o retos.
• Si entra en vigor la nueva Ley de Formación Profesional, y cambia el Título de este módulo, la adaptación es tan sencilla como reorganizar las Actividades, y crear alguna más, para adaptarse a los nuevos contenidos y resultados de aprendizaje.
• Si un alumno/a está cursando el ciclo en Dual, basta con saber que tareas está haciendo en la empresa y eliminar las Actividades relacionada con lo que ya está haciendo en el puesto de trabajo.